La diffusion des connaissances scientifiques auprès du grand public constitue aujourd'hui un enjeu essentiel pour les universités haïtiennes. Cette étude examine la vulgarisation scientifique comme un instrument de redevabilité sociale permettant de rapprocher les établissements d'enseignement supérieur de la société. À partir d'une revue systématique de la littérature internationale, les auteurs analysent les pratiques de médiation scientifique, le rôle de la langue maternelle, la communication publique de la science et les mécanismes favorisant une science plus ouverte et accessible.

L'article propose également des recommandations destinées à l'ANESRS afin d'intégrer la vulgarisation scientifique dans les critères d'évaluation des établissements et des enseignants-chercheurs. Il met en évidence l'importance du créole haïtien, de la science ouverte et de la communication scientifique comme leviers de développement durable, de transparence et d'innovation au service de l'ensemble de la société haïtienne.

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