Classement des universités : enjeux, modèles internationaux et perspectives pour Haïti
Présentée dans le cadre du webinaire de septembre 2026, cette communication de Jacques Abraham, Serge Philippe Pierre, Ketty Balthazard-Accou, Jean Judson Joseph et Evens Emmanuel examine les enjeux du classement des universités et leurs implications pour l’enseignement supérieur et la recherche scientifique en Haïti. S’appuyant sur une revue documentaire d’environ 50 références, elle analyse quatre grands modèles internationaux — Shanghai (ARWU), QS, Times Higher Education et Leiden Ranking — ainsi que des dispositifs alternatifs développés notamment par l’AUF, le CAMES et le CAPES au Brésil. L’analyse met en évidence les limites des classements internationaux pour les établissements disposant de ressources limitées et souligne l’importance de mécanismes d’évaluation adaptés aux réalités haïtiennes.
La présentation propose un modèle national reposant sur quatre dimensions complémentaires : l’accréditation des programmes doctoraux, l’utilisation d’indicateurs bibliométriques et altmétriques, la classification des revues scientifiques nationales et le développement de la diplomatie scientifique. Elle formule également des recommandations pour l’ANESRS, les universités, les chercheurs et l’État haïtien, notamment la création d’un fonds national de recherche, d’un observatoire bibliométrique, de mécanismes d’assurance qualité et d’un cadre d’éthique scientifique. Ces orientations visent à favoriser un système d’évaluation plus rigoureux, équitable et adapté aux besoins de l’enseignement supérieur haïtien.
